Café Pedagógico iniciará a 2ª edição do Pecdep
A Universidade Ceuma promove um Café Pedagógico para marcar o início das atividades da 2ª edição do Programa de Educação Continuada e Desenvolvimento Profissional (Pecdep). O encontro contará com a presença do reitor Marcos Barros, pró-reitores, coordenadores e professores, e acontece neste sábado, 6, às 8h, no auditório Josué Montello.
A Universidade Ceuma promove um Café Pedagógico para marcar o início das atividades da 2ª edição do Programa de Educação Continuada e Desenvolvimento Profissional (Pecdep). O encontro contará com a presença do reitor Marcos Barros, pró-reitores, coordenadores e professores, e acontece neste sábado, 6, às 8h, no auditório Josué Montello.
O objetivo do Pecdep é fomentar o processo de desenvolvimento profissional dos docentes permitindo a ampliação do conhecimento científico-educacional e político-profissional com estratégias de reformulação das práticas vivenciadas a partir dos saberes da profissão docente.
Segundo a coordenadora do Pecdep, Profª. Nadja Fonseca, o Programa foi constituído a partir de reflexões sobre o papel da instituição no desenvolvimento de políticas de valorização profissional garantindo um espaço de discussão sobre a formação de professores voltada para a aprendizagem dos estudantes.
Clique aqui para acompanhar a programação.
A Universidade Ceuma promove um Café Pedagógico para marcar o início das atividades da 2ª edição do Programa de Educação Continuada e Desenvolvimento Profissional (Pecdep). O encontro conta a presença do reitor Marcos Barros, pró-reitores, coordenadores e professores, e acontece neste sábado, 6, às 8h, no auditório Josué Montello.
O objetivo do Pecdep é fomentar o processo de desenvolvimento profissional dos docentes permitindo a ampliação do conhecimento científico-educacional e político-profissional com estratégias de reformulação das práticas vivenciadas a partir dos saberes da profissão docente.
Segundo a coordenadora do Pecdep, Profª. Nadja Fonseca, o Programa foi constituído a partir de reflexões sobre o papel da instituição no desenvolvimento de políticas de valorização profissional garantindo um espaço de discussão sobre a formação de professores voltada para a aprendizagem dos estudantes.
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